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No deben los tiempos políticos detener la educación: Graue


Al presentar ante la Cámara de Diputados el “Informe del Desarrollo en México 2016: Perspectivas del Desarrollo a 2030”, el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers sentenció que el crecimiento de la educación no puede detenerse a causa de los tiempos políticos.


Demandó a los legisladores que no se vuelva a presentar un recorte al presupuesto para educación, principalmente a nivel superior, que este año sufrió una disminución real del 6.4%, porque “esto implica desaprovechar el talento de la juventud”.

Frente a los “tiempos políticos” que están por venir, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, exigió que no se limite el desarrollo de la nación y el avance de la educación, porque ésta no debe estar sujeta a cuotas o explicaciones hacendarias de recortes presupuestales.

“La educación no puede detener su crecimiento. Sin ella, el país no tendrá un futuro cierto. La educación superior requiere de mayores recursos con políticas fundamentadas, consistentes y sostenidas en el tiempo”, aseveró.

Ante la Comisión de Desarrollo Social, Graue Wiechers subrayó que la educación es el principal motor de crecimiento y “sin él, cualquier otra meta trazada será imposible de alcanzar”.


Recordó que al aprobarse como obligatoria la educación media superior se estableció alcanzar su cobertura total para el ciclo escolar 2021-2022, y actualmente esta meta parece irse cumpliendo, pues la media nacional de cobertura en el país es del 77.8%. Sin embargo, “en el nivel superior es tan solo del 37.1%, es decir, seis de cada 10 jóvenes en edad de cursar estos estudios, no tendrán acceso a ellos”, puntualizó.

Agregó que el aumento de la matrícula en el bachillerato y el llamado “bono demográfico” ejercerán una presión notable sobre la educación superior en los años por venir.

“El reto que enfrentamos las instituciones de educación superior es mayúsculo. Nuestro país no puede desaprovechar el talento de la juventud mexicana, por eso resulta preocupante que si el sector educativo sufrió este año una disminución real del 4.2%, haya sido la educación superior la más golpeada con una reducción del 6.4%. No puede volver a sucedernos. Les pedimos su comprensión y colaboración para que la educación tenga un trayecto ascendente”, enfatizó.

Estudio analítico

Enrique Graue explicó que el “Informe del Desarrollo en México 2016: Perspectivas del Desarrollo a 2030”, es un estudio analítico, reflexivo y propositivo, que “hace una justa evaluación de los logros obtenidos, de las metas no alcanzadas y, cuando es el caso, plantea las propuestas de políticas públicas para acelerar el paso o corregir el rumbo de la justicia social”.

“Es finalmente un informe, para ustedes, la representación nacional, que busca sentar las bases del nuevo curso de desarrollo al que aspiramos como nación”, comentó.


El rector detalló que el informe es en perspectiva un comparativo, “tomando como referencia los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, suscrita por los 193 estados miembros de la ONU”, entre ellos México.

Comprende 11 temas estratégicos, “estrechamente vinculados entre sí, pues la reducción de la pobreza se relaciona con la seguridad alimentaria y la educación, y ésta con los temas de inequidad, desigualdad de género, perspectivas de empleo y acceso universal a la salud”, explicó al plantear algunas de las metas como:

“Reducir al 23.1% los índices de pobreza, se antojan difíciles de alcanzar, pues dependen de escenarios optimistas, con contextos económicos de estabilidad, tasas mayores de crecimiento económico y una política social más activa que la actual”.

La desigualdad y pobreza, agregó, se reflejan en el mercado laboral que ya “suma un déficit acumulado de más de 8.6 millones de puestos de trabajo formal durante los últimos 15 años, aunque la intención de alcanzar el pleno empleo para el año 2030 es parte de la agenda comprometida”, concluyó.

(Fotos UNAM)


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